Art of Teaching – Curriculum – Test 5

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Curriculum – Test 5 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • पाठ्यचर्या (पाठ्यक्रम) • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "पाठ्यचर्या" के संदर्भ में "प्रासंगिकता (Relevance)" का अर्थ है

    1. केवल शिक्षक के लिए
    2. पाठ्यचर्या छात्रों के जीवन, समाज और भविष्य के लिए उपयोगी हो
    3. केवल परीक्षा और अतीत के लिए उपयोगी
    4. केवल अतीत की परंपराओं और शिक्षक की सुविधा के लिए उपयोगी हो
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) पाठ्यचर्या छात्रों के जीवन, समाज और भविष्य के लिए उपयोगी हो

    अप्रासंगिक विषय-वस्तु रुचि घटाती है।

  2. "पाठ्यचर्या" में "संतुलन (Balance)" का अर्थ है

    1. संज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक विकास तथा विभिन्न विषयों को उचित स्थान
    2. केवल परीक्षा
    3. केवल एक विषय पर बल, खेल और परीक्षा
    4. केवल खेल और परीक्षा पर बल, अन्य विकास पक्षों की उपेक्षा
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) संज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक विकास तथा विभिन्न विषयों को उचित स्थान

    समग्र विकास के लिए संतुलित पाठ्यचर्या।

  3. "पाठ्यचर्या" के क्षेत्र में "प्रोफ़ाइल ऑफ़ अ लर्नर" या "अधिगम प्रतिफल" का उपयोग किसलिए होता है?

    1. फ़ीस का विवरण और छात्रों की उपस्थिति का रिकॉर्ड रखने के लिए
    2. केवल छात्र का फ़ोटो, फ़ीस का विवरण और उपस्थिति
    3. यह स्पष्ट करने के लिए कि प्रत्येक स्तर पर छात्र क्या जानेगा और कर पाएगा
    4. उपस्थिति
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) यह स्पष्ट करने के लिए कि प्रत्येक स्तर पर छात्र क्या जानेगा और कर पाएगा

    लक्ष्य स्पष्ट हों तो शिक्षण और मूल्यांकन संगत होते हैं।

  4. "पाठ्यचर्या की लचीली संरचना" में "क्रेडिट आधारित प्रणाली" किस स्तर पर NEP 2020 में प्रमुख है?

    1. केवल कक्षा 1 और कक्षा 5
    2. उच्च शिक्षा (साथ ही माध्यमिक में लचीलापन)
    3. पूर्व-प्राथमिक और कक्षा 1
    4. केवल कक्षा 5
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) उच्च शिक्षा (साथ ही माध्यमिक में लचीलापन)

    Academic Bank of Credits — बहु-प्रवेश/बहु-निकास।

  5. "पाठ्यचर्या विकास" में "पायलट परीक्षण (Pilot testing)" का उद्देश्य है

    1. नई पाठ्यचर्या को बड़े स्तर पर लागू करने से पहले छोटे समूह पर परखना
    2. कभी परखना नहीं, केवल प्रचार करके सीधे लागू करना
    3. सीधे पूरे देश में लागू करना, कभी परखना नहीं
    4. केवल प्रचार
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) नई पाठ्यचर्या को बड़े स्तर पर लागू करने से पहले छोटे समूह पर परखना

    प्रतिपुष्टि के आधार पर सुधार।

  6. "पाठ्यचर्या" और "शिक्षण विधि" के संबंध में सही कथन है

    1. शिक्षण विधि पाठ्यचर्या तय करती है
    2. विधि का कोई महत्व नहीं
    3. दोनों का कोई संबंध नहीं, शिक्षक अपनी इच्छा से कोई भी विधि चुनता है
    4. पाठ्यचर्या के उद्देश्यों के अनुसार शिक्षण विधि चुनी जाती है
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) पाठ्यचर्या के उद्देश्यों के अनुसार शिक्षण विधि चुनी जाती है

    उद्देश्य → विषय-वस्तु → विधि → मूल्यांकन।

  7. NCF 2005 के अनुसार "गणित शिक्षण" का मुख्य लक्ष्य क्या होना चाहिए?

    1. बच्चे की सोचने और तर्क करने की क्षमता का "गणितीकरण" करना
    2. केवल सूत्र याद करना और गणना की गति बढ़ाना
    3. केवल गणना की गति बढ़ाना और परीक्षा पास करना
    4. केवल परीक्षा पास करना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) बच्चे की सोचने और तर्क करने की क्षमता का "गणितीकरण" करना

    "Mathematisation of the child's thought processes"।

  8. NCF 2005 के अनुसार "विज्ञान शिक्षण" की वैधता के छह मानदंड हैं — इनमें शामिल है

    1. केवल पुस्तक वैधता और शिक्षक वैधता का परीक्षण
    2. केवल परीक्षा, पुस्तक और शिक्षक वैधता
    3. संज्ञानात्मक, विषय-वस्तु, प्रक्रिया, ऐतिहासिक, पर्यावरणीय और नैतिक वैधता
    4. केवल शिक्षक वैधता
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) संज्ञानात्मक, विषय-वस्तु, प्रक्रिया, ऐतिहासिक, पर्यावरणीय और नैतिक वैधता

    विज्ञान शिक्षण बच्चे के स्तर, सही विषय, वैज्ञानिक प्रक्रिया और मूल्यों से जुड़ा हो।

  9. NCF 2005 के अनुसार "सामाजिक विज्ञान" के शिक्षण में किस पर बल दिया गया?

    1. विभिन्न दृष्टिकोणों, आलोचनात्मक चिंतन और न्याय-समानता जैसे मूल्यों पर
    2. केवल तिथियाँ रटने, राजाओं की कहानियों और मानचित्र पर
    3. केवल राजाओं की कहानियों और युद्धों की तिथियों पर
    4. केवल मानचित्र
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) विभिन्न दृष्टिकोणों, आलोचनात्मक चिंतन और न्याय-समानता जैसे मूल्यों पर

    "सामाजिक विज्ञान" को कम महत्व वाला विषय मानने की धारणा बदली गई।

  10. "पाठ्यचर्या" में "मातृभाषा आधारित बहुभाषी शिक्षा (MTB-MLE)" का लाभ है

    1. कोई लाभ नहीं
    2. भ्रम बढ़ता है और बच्चे किसी भी भाषा में दक्ष नहीं हो पाते
    3. प्रारंभिक कक्षाओं में बेहतर समझ और बाद में अन्य भाषाओं का आसान अधिगम
    4. केवल एक भाषा से भ्रम बढ़ता है और कोई लाभ नहीं
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) प्रारंभिक कक्षाओं में बेहतर समझ और बाद में अन्य भाषाओं का आसान अधिगम

    UNESCO और NEP 2020 दोनों इसका समर्थन करते हैं।

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

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