Art of Teaching – Lesson Plan: Types, Format & Various Models – Test 3

25 Questions • 25 Min

Art of Teaching – Lesson Plan: Types, Format & Various Models – Test 3 — प्रश्न व उत्तर (नमूना)

Bihar STET • Art of Teaching (शिक्षण कला) • पाठ योजना: प्रकार, प्रारूप एवं विभिन्न प्रतिमान • 25 प्रश्न, व्याख्या सहित।

  1. "श्यामपट्ट सारांश (Blackboard Summary)" का पाठ योजना में क्या महत्व है?

    1. कक्षा को सजाने और छात्रों को व्यस्त रखने का साधन बना रहता है
    2. पाठ के मुख्य बिंदु संक्षेप में छात्रों के सामने रहते हैं और वे उसे नोट कर सकते हैं
    3. अनुशासन
    4. समय बिताने और अनुशासन बनाए रखने का साधन, ताकि छात्र शोर न करें और व्यस्त रहें
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) पाठ के मुख्य बिंदु संक्षेप में छात्रों के सामने रहते हैं और वे उसे नोट कर सकते हैं

    सारांश क्रमबद्ध, स्पष्ट और सुपाठ्य होना चाहिए।

  2. पाठ योजना में "गृहकार्य (Home Assignment)" कैसा होना चाहिए?

    1. पाठ से असंबंधित, ताकि छात्र विविध विषयों का ज्ञान प्राप्त करें
    2. बहुत अधिक, कठिन और पूरी पुस्तक से नकल करने वाला
    3. केवल नकल करने वाला
    4. पाठ से संबंधित, सोचने वाला और छात्रों के स्तर के अनुसार
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) पाठ से संबंधित, सोचने वाला और छात्रों के स्तर के अनुसार

    गृहकार्य कक्षा के अधिगम को सुदृढ़ करने और आगे बढ़ाने के लिए हो।

  3. पाठ योजना के प्रारूप में सामान्यतः सबसे अंत में क्या आता है?

    1. प्रस्तावना
    2. उद्देश्य कथन
    3. पूर्व ज्ञान परीक्षण
    4. गृहकार्य / मूल्यांकन
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) गृहकार्य / मूल्यांकन

    क्रम: ... प्रस्तुतीकरण → पुनरावृत्ति → श्यामपट्ट सारांश → मूल्यांकन → गृहकार्य।

  4. "कौशल पाठ (Skill Lesson)" के चरणों का सही क्रम है

    1. शिक्षक द्वारा व्याख्यान → छात्रों द्वारा प्रश्न → पुनरावृत्ति → गृहकार्य → मूल्यांकन
    2. मूल्यांकन → अभ्यास → प्रदर्शन
    3. प्रस्तावना → शिक्षक द्वारा प्रदर्शन → छात्रों द्वारा अनुकरण → अभ्यास → मूल्यांकन
    4. केवल व्याख्यान
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) प्रस्तावना → शिक्षक द्वारा प्रदर्शन → छात्रों द्वारा अनुकरण → अभ्यास → मूल्यांकन

    जैसे सुलेख या मानचित्र बनाना — पहले शिक्षक करके दिखाता है, फिर छात्र अभ्यास।

  5. "रसानुभूति / अभिरुचि पाठ (Appreciation Lesson)" किन विषयों के लिए उपयुक्त है?

    1. रसायनिक समीकरण और भौतिकी के सूत्र
    2. कविता, संगीत, चित्रकला और साहित्य
    3. व्याकरण के नियम
    4. गणित के सूत्र और व्याकरण के नियम
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) कविता, संगीत, चित्रकला और साहित्य

    इसका उद्देश्य आनंद और सौंदर्य-बोध (भावात्मक विकास) है।

  6. रसानुभूति पाठ में सबसे अधिक बल किस पर दिया जाता है?

    1. गणना, परिभाषाओं और सूत्रों पर
    2. केवल व्याकरण पर
    3. भावों की अनुभूति और सौंदर्य के आनंद पर
    4. तथ्यों, तिथियों और नियमों को रटने पर
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) भावों की अनुभूति और सौंदर्य के आनंद पर

    कविता को बार-बार तोड़कर पढ़ाने से उसका रस नष्ट हो जाता है।

  7. "ज्ञान पाठ (Knowledge Lesson)" का मुख्य उद्देश्य है

    1. केवल हस्तकौशल और शारीरिक दक्षता का विकास
    2. केवल आनंद, सौंदर्यानुभूति और भावों की अभिव्यक्ति
    3. तथ्यों, अवधारणाओं और नियमों का ज्ञान व समझ देना
    4. केवल खेल
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (C) तथ्यों, अवधारणाओं और नियमों का ज्ञान व समझ देना

    इतिहास, विज्ञान, भूगोल के अधिकांश पाठ ज्ञान पाठ होते हैं।

  8. "दैनिक पाठ योजना" और "इकाई योजना" में मुख्य अंतर है

    1. इकाई योजना एक प्रश्न की होती है
    2. दैनिक योजना पूरे वर्ष की होती है, इकाई योजना केवल एक कालांश की होती है
    3. दोनों समान हैं, केवल नाम का अंतर है — दोनों एक कालांश की होती हैं
    4. इकाई योजना कई कालांशों के लिए होती है, दैनिक पाठ योजना एक कालांश के लिए
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (D) इकाई योजना कई कालांशों के लिए होती है, दैनिक पाठ योजना एक कालांश के लिए

    इकाई = बड़ा खंड (कई दिन); पाठ योजना = एक दिन/कालांश।

  9. "वार्षिक योजना (Annual Plan)" का मुख्य उद्देश्य है

    1. केवल एक दिन के कालांश की गतिविधियों की योजना बनाना
    2. पूरे सत्र के पाठ्यक्रम को महीनों/इकाइयों में समयानुसार बाँटना
    3. केवल वार्षिक परीक्षा की तिथियाँ और प्रश्न-पत्र की योजना बनाना
    4. केवल खेल की योजना
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (B) पूरे सत्र के पाठ्यक्रम को महीनों/इकाइयों में समयानुसार बाँटना

    इससे सत्र के अंत तक पाठ्यक्रम संतुलित ढंग से पूरा होता है।

  10. पाठ योजना में "विशिष्ट उद्देश्य" कैसे लिखे जाने चाहिए?

    1. व्यवहारिक भाषा में — "छात्र ... कर सकेंगे"
    2. अस्पष्ट शब्दों में
    3. शिक्षक की गतिविधि के रूप में — "शिक्षक ... समझाएगा"
    4. केवल एक शब्द में
    उत्तर व व्याख्या देखें

    उत्तर: (A) व्यवहारिक भाषा में — "छात्र ... कर सकेंगे"

    जैसे "छात्र परावर्तन के नियम लिख सकेंगे।"

पूरे 25 प्रश्न हल करने के लिए ऊपर टेस्ट शुरू करें।

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